Лингвистические ресурсы и технологии

Развитию интеллектуального туризма в регионе способствует словарь культурного наследия

Цель данного проекта – разработка лингво-информационного ресурса, поддерживающего сохранение и популяризацию культурного наследия региона, помощь иностранным студентам в освоении русского языка и региональной культуры, продвижение культурного туризма, развитие межкультурного диалога, образование и воспитание нового поколения, а также развитие теоретических основ энциклопедического дискурса интеллектуального туризма.

Создаваемый ресурс представляет собой русско-английский биографический словарь, включающий статьи о персоналиях, жизнь и творчество которых связано с Челябинском.  Структура статьи словаря включает, кроме биографической справки, информацию о творчестве и достижениях персоналии, роли Челябинска в жизни персоналии, ассоциации автора статьи-носителя региональной культуры, связанные с персоналией и локациями. Статьи сопровождаются картой, где отмечены значимые для биографии персоналии локации, что представляет ценность как ориентир для выстраивания туристического маршрута по Челябинску.

Словарь содержит энциклопедическую информацию, которая позволяет знакомить как челябинцев, так и иногородних и даже иностранных граждан с культурным наследием региона, прививать интерес к событиям и новостям локального характера, повышать значимость и ценность региональной культуры в глазах современной молодежи.

Урал — кузница Победы

Цель проекта – сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне, стимулирование интереса к событиям на Урале в годы Великой Отечественной войны, патриотическое воспитание молодежи, создание эффективного канала трансляции исторического знания (с привлечением материалов советского, британского, французского, итальянского, испанского дискурсов) для противодействия попыткам пересмотра и фальсификации причин, итогов и событий одного из самых трагических и героических периодов в истории России.
Партнерами проекта выступили интернет-порталы Министерства Обороны РФ «Память народа» и «Подвиг народа», сайт Правительства РФ, Государственный исторический музей Южного Урала, региональное отделение партии «Единая Россия» в рамках проекта «Историческая память».
Материалы использованы при реализации научно-образовательного проекта «Урал в годы Великой Отечественной войны» на площадке музейно-образовательного комплекса ЮУрГУ (НИУ) (2018–2019), при подготовке экспозиций на выставках «Завтра была война» (2019) и «Одна на всех – Победа» (2020), проведенных на площадке ГИМ ЮУ, в двух онлайн-выставках на сайтах Южно-Уральского государственного университета и Министерства науки и высшего образования РФ и Центрального музея Великой Отечественной войны.

Писать научные статьи на английском языке правильно больше не проблема! 

Линейка интерактивных тренажеров AutoTutor разработана для предметных областей математического моделирования, машиностроения, интегративной физиологии и оптоинформатики. В фокусе тренажа находятся два основных и часто проблематичных для русскоязычных авторов аспекта письма: информационная структура международных публикаций и корректность английского языка. Уникальность инструмента AutoTutor заключается в том, что он имеет модули интеллектуальной обработки текста: парсер русского текста, переводчик многокомпонентной лексики, модуль извлечения контента статьи и автоматический генератор английских предложений. AutoTutor посредством компьютерного интервью извлекает из автора содержательную информацию и обеспечивает автоматизированную поддержку изложения этого содержания на английском языке. Таким образом, взаимодействуя с тренажером, автор получает навыки правильной организации содержания статьи, учится корректной английской терминологии и синтаксису английского предложения.

А что вы знаете про Челябинск 19 века?

Челябинск, являющийся сегодня административным центром одноименной области и обладающий населением более 1 млн человек, сформировался как важный транспортно-логистический центр к концу XIX в.

До проведения железных путей это был «жалкий русско-башкирский городишко самого заурядного, захолустного типа. Став затем на линии двух дорог, соединивших Европу с Азией, и узловой станцией на Урал, Челябинск стал быстро расти и расширяться, украсился новыми домами, общественными учреждениями и, сделавшись крупным торговым центром».[1]

Описания превращения Челябинска в бойкий центр торговли после прохождения через него железной дороги неоднократно встречаются в путевых заметках и очерках современников. Они и послужили материалом для нашего исследования. В базовый набор текстов созданного нами корпуса исторических локальных текстов вошли тексты, состоящие из заметок и различных публикаций жителей города, а также путешественников-гостей города, в которых они описывали свои впечатления о городе и Челябинской области: об облике города в целом, архитектуре, инфраструктуре, местных жителях и многом другом. В корпус вошли 15 книг различной жанровой принадлежности, в том числе сборники. Объем корпуса составил около 350 тысяч словоупотреблений.

Созданный нами ресурс позволяет определить, как отражался Челябинск в сознании писателей, путешественников или исследователей прошлого, выявить единицы языка, характеризующие местных жителей, инфраструктуру и внешний облик города, культуру, выявлять единицы, выражающие субъективную оценку города на рубеже 19-20 веков.

[1] Россия. Полное географическое описание нашего отечества. Настольная и дорожная книга. СПб., 1914. Т. 5. С. 490.

Англоязычный курс «Английский язык для научно-публикационных целей» состоит из 10 модулей и посвящен таким важным основам теории академического письма, как структура научной статьи и формат IMRaD, речевые модели научного текста, лингвокультурные особенности русскоязычного и англоязычного академических дискурсов. Кроме того, в курсе рассматриваются лингво-информационные технологии в переводе научных текстов – системы автоматизированного перевода и системы машинного перевода, а также чат-бот GPT.

Выборный процесс становится понятнее для избирателей 

Совместный научно-образовательный проект кафедр «Международные отношения, политология и регионоведение», «Лингвистика и перевод», а также «Социология» направлен на разработку чат-бота в Телеграм, выполняющего функции:

• информирования населения о порядке голосования, возможных способах проголосовать, перечне кандидатов, документах, которые необходимо иметь при себе на избирательном участке и прочих тонкостях избирательного процесса
• мониторинг нарушений, которые могут иметь место на избирательном участке

Информирование осуществляется в форме контролируемого диалога. Функция мониторинга правонарушений реализована в виде формы для отправки сигнала о правонарушении неравнодушными гражданами  в адрес Общественной палаты региона.

Созданный чат-бот имеет целью повысить информированность населения о специфике избирательного процесса, помочь молодым гражданам, принимающим участие в голосовании впервые, узнать о специфике избирательного процесса, а также способствовать получению Общественной палатой информации о возможных нарушениях на избирательных участках

А знаете ли Вы, на каких языках говорят в Российской Федерации?

Россия — многонациональное государство, где проживают представители около 200 народов, каждый из которых имеет свой национальный язык. Государственный язык России — русский, при этом на республиканском уровне признаны государственными более 30 языков, около 15 языков имеют официальный статус. Языки народов России представляют 15 языковых семей, включая индо-европейскую, уральскую, тюркскую, абхазо-адыгскую, тунгусо-маньчжурскую и другие языковые семьи. Согласно переписи населения 2021 года, в России насчитывается более 170 языков, которые население считает своим родным языком. Одни языки распространены по территории всей России, другие узко локализованы в определенных регионах.

Данный проект имеет целью создание визуального представления распространения языков по территории Российской Федерации. Отображение распространения языков на картах позволяет выполнять ареальные исследования языков, выявлять уязвимые и исчезающие языки, способствовать изучению явлений взаимопроникновения языков, прогнозировать возникновение пиджинов и креольских языков, предоставить базу для этимологических исследований языков.

Переводить профессиональные словосочетания легко!

Линейка AutoLex включает комплекс из электронных ресурсов для перевода профессиональной лексики из технических предметных областей. Уникальность линейки AutoLex заключается в том, что:

• база знаний AutoLex содержит современные русско-английские эквиваленты одно- и, что особенно важно, многокомпонентных терминов и других языковых выражений конкретной предметной области длиной до 10 компонентов и поддерживает эквивалентный перевод грамматических реализаций лексики;
• программа может работать в двух режимах: режиме перевода отдельных терминов и выражений через окно ввода и режиме обработки целого текста, что позволяет в считанные секунды получить перевод всех использованных в тексте слов и выражений длиной до 10 компонентов и облегчает понимание переводимого текста путем автоматического выделения именной и глагольной терминологии.

В настоящий момент система осуществляет поддержку перевода терминологии для предметных областей:

• математическое моделирование
• машиностроение
• интегративная физиология
• оптоинформатика
• материаловедение
• золотодобыча
• новостные сообщения о терактах

Расскажу, покажу, сориентирую…

Чат-бот для абитуриентов ИЛиМК содержит информацию о направлениях подготовки ИЛиМК, включая специальности лингвистического и политологического цикла. Чат-бот может рассказать о вступительных испытаниях на направления ИЛиМК, преимуществах каждой специальности, сообщить о том, кем работают выпускники каждого направления подготовки. Кроме того, чат-бот может дать ссылки на официальный сайт ЮУрГУ, где у абитуриента есть возможность посмотреть проходные баллы прошлых лет на каждое направление, наличие бюджетных мест, содержание учебного плана, календарь абитуриента и получить много другой полезной информации. В чат-боте реализован калькулятор ЕГЭ, который позволяет по набору экзаменов подобрать специальность ИЛиМК, на которую может подавать заявление абитуриент. Чат-бот в доступной форме даст исчерпывающую информацию об образовании в ИЛиМК, красочно покажет картины студенческой жизни и подскажет, куда можно обратиться за более подробными разъяснениями относительно поступления на направления и специальности института.

Спроси у «Сократа»

В проекте приводится решение локальной, но важной задачи: посредством цифровых технологий организовать процесс адаптации иностранных студентов, обучающихся в российском вузе, находящихся в ситуации когнитивного диссонанса в чуждом культурном пространстве, что обусловлено культурными различиями, разным жизненным укладом, разными ментальными установками и т.д. В этих условиях необходимо, чтобы культурное консультирование осуществлялось быстро и своевременно, в контексте возникшей проблемной ситуации, за несколько «кликов».
Основываясь на результатах проведенного социологического исследования с иностранными студентами, была проведена выборка «негативных» (проблемных) маркеров целевой группы, которые легли в основу диалоговой базы данных чат-бота. В результате, чат-бот Сократ-2020 в ходе диалога может рассказать студенту, приехавшему на учебу из другого государства, о том, как пользоваться общественным транспортом в Челябинске, что делать при проблемах со здоровьем, как улучшить свои знания в русском языке, рассказать об особенностях культуры России и ответить на другие вопросы, важные для его социализации и инкультурации в инокультурном пространстве.